個人、社會及人文教育學習領域

課程宗旨

個人、社會及人文教育學習領域的宗旨，是幫助學生瞭解自己、社會和世界，維持健康的個人發展，成為具有信心、知識與責任感的人，從而為家庭、社區、國家及世界謀求幸福。

預期成果:

培養在社會生活的能力

本校人文學科各老師按學生不同能力，因材施教，為學生創設融洽積極的學習環境。各教學活動的設計主要是安排學生以互動和合作的模式，發展學生人際溝通能力、解難能力及對社會之關注。本校人文學科老師曾多次被教育局、大學及教師專業團體的邀請，與其他學校分享學與教的經驗。此外，其中五位老師曾獲頒「行政長官卓越教學獎」，為人文學科學與教，學生成績表現奠下穩健基礎。

聯繫科目融合發展

人文學科透過跨科目合作，推行創新意念及跨學科課程，在正規及非正規教育中實踐有效教學。本校人文學科各老師們共同合作，推廣不同類型的校本課程設計計劃、優質教育基金項目、跨學科的課程協作、專題研習、種籽計劃及初中課程規劃等先導計劃，累積計算共十多個。人文學科老師從積極建立學校團隊協作文化，達至自我完善的境界。

走出課室靈活學習

人文學科所推廣之學習活動，為使學生學習模式更富趣味，走出課室，更靈活地學習，因此重視實地考察及參觀。如中一及中二級設學習特區方面，讓學生親身前往各博物館及不同場所參觀。又如境外考察方面，本學習領域曾籌辦計劃包括：「韓國歷史文化、經濟、科技學術交流團」、優質教育基金「一帶一路」捷德考察：共創、共享、共善」等。此等計劃能使教學活動多元化，有效帶領學生投入課堂內外各教學活動中。